Тест был проведен в первом классе общеобразовательной школы, в мае. Дети получили задание продолжить продолжить рассказ:

"На ветке дерева в гнездышке жили-были папа. мама и птенчик. Вдруг подул сильный ветер, гнездышко упало. Папа перелетел на ветку дерева. мама на другую ветку. А птенчик, который не умел летать, упал на землю".
Что с ним будет дальше?
Ответы у большинства детей позитивные, характеризующие устойчивую психику и оптимистический взгляд на мир. Приведенные ниже ответы свидетельствуют о желании ребенка обрести независимость, об уверенности в себе.и отсутствии страха перед миром.

Один из немногих рассказов с деструктивным содержанием. Благодаря урагану мальчик оказывается один в городе, где покупает себе пистолет и стреляет, а затем оказывается арестован. 
Еще одна история, которая не выложена здесь, рассказывает о том, как при падении родители птенчика погибли.
Я заметила, что у всех детей с психологическими проблемами плохой почерк. В принципе, это логично: почерк отражает либо внутренний порядок, уравновешенность. либо сумятицу мыслей и чувств. Поэтому так трудно выработать аккуратный почерк у некоторых детей.